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laurentg76 a écrit :Re Christophe
Pour info : dans les schémas indus, beaucoup ont été fait par un collègue de Rouen (maintenant en retraite) : A Cozette qui était partenaire avec la société Micrelec (avec qui j'ai travaillé sur le TGBT 2nd Rouen). Cependant, comme je suis très pointilleux (ce n'est pas moi qui le dit mais les collègues du lycée) en schéma, quelques erreurs se sont glissées comme par exemple la PE reliée directement sur le cercle du moteur qui symbolise les enroulements : je vous laisse imaginer (comme je dis aussi à mes élèves), le résultat dans la pratique. Le symbole d'un disjoncteur unipolaire + neutre : sur la partie neutre, c'est un sectionneur car il n'y a pas de protection magnéto-thermique et vous avez le même symbole sur les appareils constructeurs.
Pour la construction d'un schéma (comme je dis à mes élèves), il ne faut jamais raccorder sur les broches d'un appareil (déjà ce n'est pas esthétique) et en plus comme vous voulez déplacer le symbole ça ne suis pas (les liaisons partent dans tous les sens et les autre symboles aussi). L'appellation des bobines en majuscules et les contacts en minuscule et on numérote les différents contacts associés. On met également les tensions des transformateurs en face de chaque enroulement.
Mes élèves utilisent ce logiciel en seconde et un peu en 1ère. Par contre, ils représentent de la même façon sur une feuille avec la même rigueur et la même propreté. Moi, ça fait un peu plus de 10 ans que je l'utilise et toujours avec le même plaisir de simplicité. Bien sur, ce n'est pas un logiciel professionnel mais il est très utilisé sur L'E2 et la certification intermédiaire. Quand nos élèves travailleront en bureau d'études, ils passeront leurs journées à travailler sur IGE ou alors avec Autocad elec et là ils auront le temps de le maitriser ces lourds logiciels.
@+et bonne nuitée lolo