Lien entre équation logique et realisation d'un circuit de commande

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Lien entre équation logique et realisation d'un circuit de commande

Message non lu par Guideeclaire » déc. 11, '16, 08:51

Bonjour à tous , j'espère que vous allez bien ? :) j'ai une question concernant les circuits de commandes des differents types de demarrage . Alors j'ai vu dans un document qu'après avoir fais le circuit de commande du demarrage etoile triangle ils ont proposé des équations logiques. Je voudrais savoir s'il y avais possibilité et meme une technique pour faire le raisonnement inverse i.e pensez une equation logique et etablir le circuit de commande ? Si oui
Quelle est la technique utilise t-on? Aussi que representent les equations citées?
Je viens de commencer le cours sur les demarrages moteurs et j'ai des difficultés concernant l'élaboration des circuits de commande fiables et qui marchent.
Merci d'avance
Fichiers joints
Screenshot_2016-12-11-07-47-32.png
Voici l'extrait du document où j'ai vu les equations

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Riton-2B
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Re: Lien entre équation logique et realisation d'un circuit de commande

Message non lu par Riton-2B » déc. 11, '16, 22:49

Salut,
Je ne pense pas que ce document donne les équations logiques pour en faire un schéma.
Je suppose qu'ils les donnent pour comprendre le fonctionnement du démarrage et de quels constituant les alimentations des bobines dépendent.
Ce n'est que mon interprétation;
A+
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La difficulté commence là où le savoir s'arrête

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Re: Lien entre équation logique et realisation d'un circuit de commande

Message non lu par Guideeclaire » déc. 11, '16, 23:15

Ah ok je vois merci pour ton intervention .
Cependant comment reussir efficacement les circuits de commandes ? Oubien il faut juste maitriser ce qui nous a ete montrer en classe?

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TeachEric
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Re: Lien entre équation logique et realisation d'un circuit de commande

Message non lu par TeachEric » déc. 12, '16, 12:16

En règle générale, pour faire correctement un schéma de commande, il faut partir de celui de base qui est à savoir (ou à retrouver), et y apporter les modifications liées à la machine que tu étudies (ajout de capteurs, de voyants, de contacteurs, changer les noms des variables...)
La théorie est un trésor dont la pratique en est la clé !
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